DUYUSAL ATÖLYE PROGRAMI NEDİR?
Anne karnındayken gelişmeye başlayan duyular, çevreyle etkileşim kurmada ilk aracılar olarak değerlendirilmektedir. Henüz gebeliğin üçüncü haftasında amniyon sıvısının basınç ve sıcaklığını hisseden bebek, ısı ve dokunmaya yönelik ilk duyu deneyimlerini yaşamaktadır.
Duyu, çevreden gelen uyaranların göz, kulak, dil, burun ve deri gibi organlar ile karşılıklı etkileşime girmesi sonucu ortaya çıkmaktadır. Duyular ile birlikte yaşam anlamlı, hareketli ve renkli hale gelmektedir. Çevreye adapte olmayı da kolaylaştıran duyular, yaşamın devam ettirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır.
Öğrenmek, görev ve rollerini yerine getirmek, öz-kontrol sahibi olmak, günlük yaşam aktivitelerini yerine getirebilmek, motor beceriler ve üst düzey bilişsel işlevleri geliştirmek için duyular kullanılmaktadır. Öğrenmenin ve bahsedilen diğer gelişimlerin gerçekleşebilmesi için anlamlı amaçlı aktivite ile beyni geliştirerek duyusal motor gelişim sağlanmalıdır.
Duyusal motor gelişim için bireyin çevre ile iletişim halinde olması gereklidir. Doğru iletişim beyin gelişimini şekillendirdiği ve sinir sistemi kapasitesini arttırdığı için çocukların gelişimi için çok önemlidir.
Ergoterapistler ise koku, tat, işitme, dokunma ve görsel duyuların yanında vestibüler (hareket) duyu, propriseption (basınç) duyusu ve interoseptif duyunun gelişimi ve çevreden alınan uyaranlara karşı uygun tepkinin oluşturulması için anlamlı ve amaçlı aktivitelerle çocukların nörolojik gelişimlerine katkı sağlamaktadır.
Duyusal Atölye Programımız, Ergoterapist yönetiminde gerçekleştirilip çocukların çevreden aldığı duyu uyaranlarına karşı uygun tepki verebilmelerini, ince-kaba motor gelişimlerinin sağlanmasını, motor planlama becerilerinin geliştirilmesini sağlamaktadır.
KİMLER İÇİN UYGUNDUR?
Uyaran eksikliği gibi duyusal uyaranlara uygun cevap verilmediği, çocukların duyusal uyaranlara kaçış ya da arayış davranışı gösterdiği durumlar dahil olmak üzere normal gelişim gösteren çocukların da anlamlı amaçlı aktivitelerle yönlendirilmesi gerekmektedir.
Duyusal motor gelişim, çocukların özellikle ilk yıllarında nörolojik gelişimleri için önemli bir mihenk taşıdır bu yüzden duyusal atölye programımız duyusal uyaranlara uygun cevap versin ya da vermesin 2-3 ve 3-4 yaş arasında ki tüm çocuklarımızı kapsamaktadır ve iki ayrı program olarak sunulmaktadır.
PROGRAMIN İÇERİĞİ NASILDIR?
Ergoterapist yönetiminde ki Duyusal Atölye Programı, yapılandırılmış bir programdır ve içeriği Elisa Psikolojik Danışmanlık Merkezi bünyesindeki ergoterapistler tarafından hazırlanmakta ve düzenli aralıklarla güncellenmektedir.
Program “serbest zaman, duyu parkuru, ince-kaba motor / motor planlama/ müzik-ritim içeren ara aktivite, dokunsal duyu aktivitesi “ bölümlerinden oluşmaktadır. Haftada 2 gün 1.5 saat sürmektedir.
ÇOCUKLARIN DUYUSAL ATÖLYE PROGRAMINA KATILMALARI NEDEN ÖNEMLİDİR?
Çocuklarımızın duyusal ihtiyaçları Ergoterapist klinik gözlemi ve testler ile belirlenmekte ve bu duyusal ihtiyaçlara yönelik parkur oluşturulmaktadır.
Akademik becerilere ön hazırlık olan ince motor-kaba motor beceriler hareket ve basınç duyuları ile birleştirilip aktiviteler hazırlanmaktadır.
Öğrenme piramidinin en alt basamağı olan hareket duyusu, basınç duyusu ve dokunsal duyu kombinasyonları ile çocukların gelişimleri desteklenmektedir.
Ara aktivitelerde hafıza gelişimi, duygu gelişimi, bilişsel gelişim gibi alanlar desteklenmektedir.
Akranları ile sosyal etkileşime girerek psikososyal becerilerini arttırmaları, dil ve konuşma becerilerini geliştirmeleri desteklenmekte, Ebeveynlerle birlikte dahil olunan etkinlikler ebeveyn- çocuk arasındaki bağın güçlenmesine yardımcı olmaktadır.
PROGRAMDAN EN İYİ VERİMİ ELDE ETMEK İÇİN EBEVEYNLER OLARAK NELERE DİKKAT ETMELİSİNİZ?
Programımız, 2 aylık periyotlardan oluşmaktadır ve programdan istenilen seviyede verim elde edilebilmesi için en önemli koşul programa düzenli katılım sağlanmasıdır. Çocukların programa kayıt olduktan sonraki 2 aylık süre boyunca “sağlık sorunları dışında” herhangi bir sebeple devamsızlık yapmaması ve programa düzenli olarak katılım sağlaması; çocuğun gruba-grubun da çocuğa adapte olabilmesi, öğrenme ve sosyal etkileşim sürecinin kesintiye uğramaması ve çocuğun gelişim süreçlerinin düzenli olarak gözlemlenebilmesi için önemli ve gereklidir. Bu nedenle sağlık sorunları dışında hiçbir sebeple devamsızlık yapmamanızı önemle rica ederiz.
Programımızın ilk 15 dakikası çocukların etkinliklere hazırlanması, atölye odasına alışması, akranları ve yetişkinlerle etkileşime geçebilmesi açısından büyük bir öneme sahiptir. Bu nedenle çocukların programa tam zamanında getirilmesi ve programın tam süresi boyunca etkinliklere katılım sağlaması gerekmektedir.
Program esnasında çocuklar zaman zaman etkinliklere katılım sağlamak istemeyebilir ya da dikkat seviyeleri düşebilir, özellikle de 0-6 yaş aralığındaki çocukların dikkat sürelerinin kısa olması, yeni dahil oldukları bir gruba yetişkinler kadar hızlı adapte olamamaları son derece doğal bir durumdur. Böyle zamanlarda uzmanlarımız çocukları programa yeniden dahil edebilecek çeşitli adımlar atar ve çocukların dikkatlerini toplamalarına yardımcı olurlar. Bu esnada ebeveynlerin katılımı ve işbirliği de büyük bir öneme sahiptir. Çocuğunuzun dikkatinin dağıldığını fark ettiğiniz anlarda sabırlı ve anlayışlı olmalı ve onu programa yeniden katılım sağlaması için cesaretlendirmelisiniz.